中新網(wǎng)河北新聞5月24日電 (俱凝搏 張馳 劉蓉菲)日前,走近石家莊市鹿泉區(qū)寺家莊小學(xué),勞動課上老師正在教學(xué)生們縫制沙包。布片、針線、剪刀、棉花或者玉米粒,這些必需用品都是學(xué)生從家中帶來的。布片的顏色、圖案,沙包的整體造型,填充的是棉花還是玉米粒,全都依照學(xué)生自己的喜好來選擇,從拼接布片,到填充,再到縫制,每一個步驟、每一個細(xì)節(jié)、每一個過程,都是學(xué)生自己獨立完成,每個學(xué)生的天性在勞動中得以釋放。
教育部日前印發(fā)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,要求從今秋開學(xué)起,勞動課正式成為中小學(xué)一門獨立課程,平均每周不少于1課時。目前,鹿泉區(qū)多所學(xué)校已開設(shè)勞動教育課程,并結(jié)合實際,有針對性地組織開展形式多樣的校內(nèi)勞動、生動活潑的家務(wù)勞動,并且積極拓寬校外勞動實踐途徑。
“勞動教育不止是在教室里上課,還把課堂延伸到廚房、操場、田間地頭,與其他學(xué)科教育有很多不同之處!笔仪f市鹿泉區(qū)第三實驗小學(xué)老師杜倩說,“通過勞動教育課,幫助學(xué)生樹立正確的勞動價值觀和勞動態(tài)度,發(fā)揮勞動獨有的育人價值,助力學(xué)生全面發(fā)展!
據(jù)悉,石家莊市鹿泉區(qū)將通過基地實踐、項目學(xué)習(xí)、勞動節(jié)日等立體多元的學(xué)習(xí)方式,統(tǒng)籌課內(nèi)外時間與資源,形成學(xué)校—家庭—社會協(xié)同聯(lián)動的實施模式,探索出一條綜合化、整合性的課程實施路徑,讓學(xué)生能夠進(jìn)行基于項目的主動學(xué)習(xí),面向真實生活的深度學(xué)習(xí),突破學(xué)科界限的融合學(xué)習(xí)。(完)
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